语言障碍
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言语构音康复训练第五阶段：c zh ch sh的练习
言语构音康复训练第五阶段：c zh ch sh的练习： /c/是声母构音时第五阶段需要学习的音位。 通过主观评估，可以快速了解/c/在训练前后的构音情况。训练时，先由单音节词过渡到双音节词，再过渡到...
2015-12-26 14:04:57 -
言语构音康复训练第四阶段：l z s r的练习
言语构音康复训练第四阶段：l z s r的练习： /l/是声母构音时第四阶段需要学习的音位。 通过主观评估，可以快速了解/l/在训练前后的构音情况。训练时，先由单音节词过渡到双音节词，再过渡到三...
2015-12-26 14:02:37 -
言语构音康复训练第三阶段：f j q x的练习
言语构音康复训练第三阶段：f j q x的练习： /f/是声母构音时第三阶段需要学习的音位。 通过主观评估，可以快速了解/f/在训练前后的构音情况。训练时，先由单音节词过渡到双音节词，再过渡到三...
2015-12-26 14:00:52 -
言语构音康复训练第二阶段：p t g k n的练习
言语构音康复训练第二阶段：p t g k n的练习： /p/是声母构音时第二阶段需要学习的音位。 通过主观评估，可以快速了解/p/在训练前后的构音情况。训练时，先由单音节词过渡到双音节词，再过渡到...
2015-12-26 13:58:20
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